中国心理培训导读：第一章心理诊断技能

一、教学方法：

(1)心理诊断技能是整个技能中最重要的部分。

(2)结合变态心理学与健康心理学对本章内容进行学习。

(3)心理诊断技能中初诊接待部分以演示或分组训练为主，初步诊断部分以案例分析为主。分阶段完成练习，对题目答案进行分析。

二、教学内容：

(1)初诊接待与资料的搜集、整理

(1.1)摄入性谈话(重点掌握)

(1.2)正确使用心理测验(掌握)

(1.3)如何进行初诊接待(掌握)

(1.4)一般临床资料的整理与评估(重点掌握)

(1.5)了解求助者的既往史，寻找有价值的资料(识记)

(2)初步诊断

(2.1)提出心理评估报告(识记)

(2.2)确定是否属于本职工作(重点掌握)

(2.3)严重心理问题的诊断(重点掌握)

(2.4)一般问题的诊断(重点掌握)

(2.5)形成初步印象，分析一般心理健康水平(重点掌握)

(2.6)确定造成求助者心理与行为问题的关键点(掌握)

三、教学目标：

诊断工作对咨询和治疗来说是充分和必要的先决条件，没有诊断咨询和治疗也就无从入手，误诊往往也是咨询和治疗失败的重要原因之一。心理咨询师在进行心理诊断时必须掌握诊断程序和常用方法，同时还要学会将诊断工作的主要内容和结果按要求整理行文。

本章教学目标为：

(1)掌握神经症的诊断分类

(2)掌握异常心理症状，能够区分病与非病

(3)能够根据求助者实际情况选择心理测验

(4)掌握心理诊断的分类标准

(5)能够对心理不健康状态进行分类诊断